Le contexte de la formation en maïeutique est caractérisé par l’évolution des compétences des sages-femmes, par les orientations nationales en santé périnatale et par l’organisation des études en dix semestres selon un schéma licence-master. L’apprentissage à la gestion de la qualité et des risques en maïeutique nécessite de prendre en compte les atouts du dispositif de formation, les besoins et applications actuelles en santé périnatale. Des améliorations sont possibles afin de contextualiser la formation à la gestion de la qualité en périnatalité.